Die Heinrich Zille Grundschule

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Als sogenannte Innenblockbebauung liegt das eigentliche Schulgebäude, vom Baumeister Ludwig Hoffmann (1901/02) erbaut, ruhig und abgeschirmt vom Kreuzberger Straßenlärm. Im Schulgebäude - zum einen ein typisches Gebäude aus der Jahrhundertwende (1900) ergänzt durch einen interessant gestalteten Anbau aus dem Jahre 1995 - ist Raum für 16 Schulklassen. Es gibt die für Berliner Grundschulen typischen Fachräume, Horträume und die notwendigen Aufenthaltsräume für die Lehrer, Lehrerinnen sowie die Erzieher und Erzieherinnen.

Zum Gebäudeensemble gehört neben dem Schulhaus mit den Klassenräumen, ein Vorderhaus (in dem sich auch der Schulhort befindet) und ein neugebautes dreigeschossiges Hortgebäude sowie eine ebenso neu erbaute Mensa. Unsere Hortkinder essen regelmäßig in unserer Mensa. Kinder, deren Eltern keinen Hortvertrag mit dem Bezirksamt Friedrichshain-Kreuzberg abgeschlossen haben, können gegen ein kleines Entgelt in der Mittagspause aber auch ein Essen im Kreis ihrer Schulfreunde einnehmen.

An der Heinrich-Zille-Grundschule können von 7.30 bis 13.30 alle Kinder, falls ihre Eltern es wünschen, verlässlich kostenlos betreut werden (Verlässliche HalbtagsGrundschule).

Der Hortplatz im Heinrich-Zille-Hort ist anmelde- und kostenpflichtig (Offener GanztagsBereich). Rufen Sie uns an, wenn Sie mehr über das Verfahren wissen möchten.

Ein großer Teil unserer Schülerschaft ist deutscher Herkunft. Sehr viele Kinder kommen aus Familien mit einem Migrationshintergrund (56%). Natürlich sagt dies noch nichts über die deutschen Sprachkenntnisse aus. Um aber die Kindern zu unterstützen, die bei Schuleintritt über ausreichende Sprachkenntnisse verfügen, erhält unsere Schule mehr als drei Lehrerstellen zusätzlich, um Teilungsunterricht und Sprachförderkurse anbieten zu können.

Der Heterogenität unserer Schülerschaft versuchen wir gerecht zu werden, in dem wir mit allen Kindern - auch den Kindern mit ausgewiesenem sonderpädagogischem Förderbedarf - den Unterricht und das Schulleben so viel wie möglich gemeinsam gestalten. Kinder lernen am besten von Kindern. Wenn es für sie aber notwendig wird, fördern wir unsere Schüler und Schülerinnen auch individuell oder in kleinen Gruppen.

An unserer Schule gibt es seit mehreren Jahren so genannte "JÜL" Klassen. Hier lernen die Schulanfänger gemeinsam mit Kindern der 2. und 3. Klasse in einem Klassenverband. Die "Großen" übernehmen Patenschaften für ihre kleinen Mitschüler und Mitschülerinnen und helfen dabei, diese liebevoll in das komplexe Schulleben einzuführen. So zeigen sie ihnen die Schule, begleiten sie in die Turnhalle, helfen beim An- und Ausziehen, sind Vorbild bei der Entwicklung einer erfolgsversprechenden Arbeitshaltung, helfen bei den unterschiedlichen Tätigkeiten im Unterricht und gehen mit ihnen gemeinsam zum Hort. So lernen alle auf die verschiedenen Interessen Rücksicht zu nehmen und sich gegenseitig zu unterstützen.

Neben der Wochenplan- und Projektarbeit legen wir auch großen Wert darauf, dass die Kinder in den ästhetischen Bereichen wie Musik, Theater und Bildende Kunst gefördert und gefordert werden. Der im Stundenplan verankerte Projektunterricht in den Klassen 5 und 6 gibt den Kindern darüber hinaus vielfältige Wahlmöglichkeiten.

Die erfolgreiche Arbeit in der Grundschule setzt voraus, dass die LehrerInnen und ErzieherInnen gut kooperieren und sich als Teams für alle Kinder und deren besondere Persönlichkeit und schulischen Entwicklung verantwortlich fühlen.

Dem Kollegium ist es in den letzten Jahren gelungen, den Kindern eine verlässliche Schulgemeinschaft zu bieten. Die Kinder lernen in entspannter Umgebung, erhalten während des Schultages vielfältige förderliche Angebote für ihre Persönlichkeits- und Lernentwicklung im Unterricht und in der außerunterrichtlichen Zeit.

über den Unterricht hinaus bietet die Schule ein vielfältiges Angebot an Arbeitsgemeinschaften. Der Theaterarbeit kommt hier besondere Bedeutung zu.

Grundlage für das Leben und Lernen in der Heinrich-Zille-Grundschule ist unser Schulprogramm.

  Schulprogramm als pdf [700KB]

von Inge Hirschmann